“百千万工程”视域下大学生劳动教育融入乡村振兴的实践探析

Abstract

乡村振兴关键在于人才振兴，其核心在于培养知行合一的高素质人才。高校作为高素质人才的汇集地，应充分发挥其通过劳动教育培养人才的重要作用。劳动教育具有提高大学生社会责任感、自我价值感、推动就业创业的重要价值。在实践中，要提高劳动教育赋能乡村振兴重要性的认识，建立健全劳动教育管理及人才保障机制，将劳动教育与校内外社会实践有机融合，构建以学生获得感为核心的多元化评价体系，在观念、制度、实践及评价层面构建高校劳动育人体系，探索劳动教育融入乡村振兴新路径，有力有效推进乡村振兴。